É assim que vejo o parque, um território completamente rico e todinho dos pequenos. Um espaço de provocações. Lá os pequenos interagem entre si, fazem amizades, vencem obstáculos, se defrontam diante de outros, mas sempre com muita diversão e muito prazer. Estar no parque é para além de um momento de diversão e prazer, é um momento de aprendizagem e de livre expressão da cultura infantil
No parque TEM...
EMOÇÃO E SURPRESA!!!!
ALEGRIA
DESAFIOS!!!
E um adulto atento SEMPRE...
Primeiros dias, primeiras emoções.
Como já havia dito, esse ano estou com uma turminha de BII( crianças entre 1 ano e meio a 2 anos) eles são uns fofos. Ainda estão se adaptando ao novo espaço, novas professoras... Sabemos que não é fácil para os pequenos mas logo, logo, superaremos essa fase.
Estamos tentando tornar esses momentos o mais agradável possível!!!
| BRINCAR AO AR LIVRE É SEMPRE MUITO BOM. |
| TECIDOS E CAIXAS GARANTEM A DIVERSÃO E A EXPERIMENTAÇÃO |
Mais uma ano...
Mais um ano se inicia, e eu espero realmente consegui fazer postagens interessantes que contribuam de alguma forma para a reflexão e partilha das práticas pedagógicas realizadas no Centro de educação infantil. Espero realmente poder deixar aqui pelo menos semanalmente a minha humilde contribuição.
Aguardem!!!!
Aguardem!!!!
RODA DE LEITURA(LIVRO:SAFARI) BRINCADEIRAS COM MINIATURAS
.
Organizamos a sala em roda e apresentamos o livro que iríamos ler (SAFARI), escolhemos esse livro porque em nossa sala temos miniaturas dos animais contidos nele, as crianças adoram brincar com elas, pedem o tempo todo.Então pensamos em explorar um pouco esses objetos que os pequenos tanto gostam.
A professora começou a leitura as crianças acompanhavam atentas e a cada página virada uma surpresa.
Durante a história as crianças falavam e observavam as imagens.
Cassiano:
“- O elefante tem sombra.Ele vua?”
Daniel:
“- Eu gosto do leão.”
Cassiano:
“- O elefante tem a orelha grandona.”
Colocamos as miniaturas para que os pequenos pudessem explorar livremente.
Os pequenos ficaram encantados com o livro, puderam manuseá-lo livremente e até recontar a história aos colegas.
OBSERVAÇÕES DAS EDUCADORAS.
O Daniel, escolheu dois tigres para brincar de faz de conta, em sua brincadeira os tigre lutavam entre si.
Lucas achou um elefante e veio correndo me mostrar, talvez pelo fato de termos comentado bastante sobre esse animal.
Luiza pegou o cavalo, um boneco de homem e colocou-o sobre o cavalo , como se o homem fosse cavalgar.
Cassiano, pegou o elefante que o Lucas encontrou e o observou, tocou, parecia curioso.
ESSA experiência proporcionou momentos de alegria e conhecimento para os pequenos, que puderam juntos levantar algumas hipóteses sobre os animais que faziam parte do livro , interagir e falar sobre eles.
Pensamos em trazer mais miniaturas e livros que tratem do tema...
DICA DE LEITURA
Ganhador do Prêmio Jabuti 2011, esse livrinho de Silvana Rando é maravilhoso.Conheci essa história através de uma amiga.
Gildo é um elefantinho que adora andar de montanha russa, ama filmes de terror,não tem medo de fantasmas, de se apresentar ao público, Gildo é muito corajoso.Somente uma coisa o assusta, as bexigas. Isso mesmo ele tem medo de bexigas.Como será que ele lida com seu medo?
Essa linda narrativa , permite que os pequenos percebam que ter medo é algo absolutamente normal, e portanro não é vergonha a ninguém, todo mundo tem algum medo .O Gildo tem medo de bexigas...
Estranhando o Familiar.
A primeira semana dos pequenos no CEI costuma ser um momento de estranhamento , as crianças lembram-se do espaço mas em pouco tempo já não sentem-se parte dele, dai o estranhamento.A mudança causa insegurança, choro, desespero.Para a maioria dos meninos e meninas que estão voltando a rotina da Instituição de Educação Infantil esse é um momento de angústia.São muitas mudanças: o espaço, as educadoras, as próprias as crianças...
Todo esse processo é algo perfeitamente normal e costumeiro, contudo, a cada ano pensamos como tornar esse momento o mais agradável possível para nossas crianças, refletimos maneiras de receber os pequenos de forma ainda mais acolhedora rompendo as inseguranças que tomam as crianças e suas famílias.
Para os meninos e meninas que nunca frequentaram uma Instituição de Educação Infantil esse momento torna-se ainda mais sofrido o que exige uma maior sensibilidade por parte do educador, que pode contribuir de forma positiva orientando as familias e desta forma deixando-as mais seguras e tranquilas.
Durante o período de acolhimento acreditamos ser importantíssimo, estabelecer vínculos com as crianças e suas famílias.
Nesse momento tão delicado, o educador(a) poderá pensar atividades e experiências que possam deixar os pequenos confortáveis , seguros , felizes.
Em nossa unidade,realizamos um planejamento específico para a semana de adaptação, ou semana de acolhida(o último soa bem melhor).
Ai vão algumas delas que planejamos para os Mini-Grupos I(crianças de 2 a 3 anos).
Todo esse processo é algo perfeitamente normal e costumeiro, contudo, a cada ano pensamos como tornar esse momento o mais agradável possível para nossas crianças, refletimos maneiras de receber os pequenos de forma ainda mais acolhedora rompendo as inseguranças que tomam as crianças e suas famílias.
Para os meninos e meninas que nunca frequentaram uma Instituição de Educação Infantil esse momento torna-se ainda mais sofrido o que exige uma maior sensibilidade por parte do educador, que pode contribuir de forma positiva orientando as familias e desta forma deixando-as mais seguras e tranquilas.
Durante o período de acolhimento acreditamos ser importantíssimo, estabelecer vínculos com as crianças e suas famílias.
Nesse momento tão delicado, o educador(a) poderá pensar atividades e experiências que possam deixar os pequenos confortáveis , seguros , felizes.
Em nossa unidade,realizamos um planejamento específico para a semana de adaptação, ou semana de acolhida(o último soa bem melhor).
Ai vão algumas delas que planejamos para os Mini-Grupos I(crianças de 2 a 3 anos).
Segunda-feira: Roda de conversa com música envolvendo os nomes.Com essa atividade as crianças poderão interagir restabelecendo vínculos.
Terça-feira: Brincadeira da geléia.Nesta experiência as crianças poderão criar movimentos com o corpo como se fossem uma geléia.
Quarta-feira:Roda de conversa com a caixa surpresa.Com esta atividade as crianças poderão reconhecer sua própria imagem no espelho.
Quinta-feira:Roda de conversa e de histórias com manuseio dos livros.
Sexta-feira:Pintura de rosto no parque , música.
Será que os pequnos vão gostar????
Profs. Lídia , Márcia, Viviane, Iracilene.
Voltando...
Ano passado foram publicadas poucas postagens no blog, foi um ano em que nosso blog ficou em segundo plano , contudo durante o ano de 2012 retomaremos as postagens de forma a contribuir e somar para a troca de experiências e a divulgação de trabalhos significativos realizados com as crianças pequeninas.
Esse espaço foi criando para esse fim e principalmente como forma de valorizar todas as ricas experiências realizadas no CEI Cidade de Genebra.
Aguardem....
Lídia Guimarães.
Esse espaço foi criando para esse fim e principalmente como forma de valorizar todas as ricas experiências realizadas no CEI Cidade de Genebra.
Aguardem....
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