Mais uma ano...

       Mais um  ano se inicia, e eu espero realmente consegui   fazer postagens interessantes que contribuam de alguma forma para a reflexão e partilha das práticas pedagógicas realizadas no Centro de educação infantil. Espero realmente poder deixar aqui pelo menos semanalmente a minha humilde contribuição.
Aguardem!!!!

RODA DE LEITURA(LIVRO:SAFARI) BRINCADEIRAS COM MINIATURAS

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Organizamos  a sala em  roda   e apresentamos o livro que iríamos ler (SAFARI), escolhemos esse livro porque em nossa sala temos miniaturas dos animais contidos nele, as crianças adoram brincar com elas, pedem o tempo todo.Então pensamos em explorar um pouco esses objetos que os pequenos tanto gostam.

A professora começou a leitura as  crianças acompanhavam atentas  e a cada página virada  uma surpresa.

Durante a história  as crianças  falavam e observavam as imagens.

Cassiano:

“- O elefante tem sombra.Ele  vua?”

Daniel:

“- Eu gosto do leão.”

Cassiano:

“- O  elefante tem a orelha grandona.”

Colocamos as miniaturas para que os pequenos pudessem explorar livremente.

Os pequenos ficaram encantados com o livro, puderam manuseá-lo livremente e até  recontar a história aos colegas.

OBSERVAÇÕES DAS EDUCADORAS.

O  Daniel, escolheu dois tigres  para brincar de faz de conta, em sua brincadeira os tigre lutavam entre si.

Lucas achou um elefante e veio correndo me mostrar, talvez pelo fato  de termos comentado bastante sobre  esse animal.

Luiza pegou o cavalo,  um boneco de homem e colocou-o sobre o cavalo , como se o homem fosse cavalgar.

Cassiano, pegou o elefante que o Lucas encontrou e  o observou, tocou, parecia curioso.

ESSA experiência proporcionou momentos de  alegria e conhecimento para os pequenos, que puderam juntos  levantar algumas hipóteses sobre os animais  que faziam parte do livro , interagir e falar sobre eles.

Pensamos em trazer mais miniaturas e livros que tratem  do tema...

DICA DE LEITURA

Ganhador do Prêmio Jabuti 2011, esse livrinho de Silvana Rando é maravilhoso.Conheci essa história  através de uma amiga.

Gildo é um elefantinho que  adora andar de montanha russa, ama filmes de terror,não tem medo de fantasmas, de  se apresentar  ao público, Gildo é muito corajoso.Somente uma coisa o assusta, as bexigas. Isso mesmo ele tem medo de bexigas.Como será que ele lida com seu medo?

Essa linda narrativa , permite que os pequenos percebam que ter medo é algo absolutamente normal, e portanro não é vergonha a ninguém,  todo mundo tem  algum medo .O Gildo tem medo de bexigas...

Estranhando o Familiar.

A primeira semana dos pequenos no CEI costuma ser  um momento de estranhamento ,  as crianças lembram-se do espaço mas em pouco tempo já não sentem-se parte dele, dai o estranhamento.A mudança causa insegurança, choro, desespero.Para  a maioria dos meninos e meninas que estão voltando a rotina da Instituição de Educação Infantil esse é um momento de angústia.São muitas mudanças: o espaço,  as educadoras, as próprias as crianças...
Todo esse processo é algo perfeitamente normal e costumeiro, contudo,  a cada ano pensamos como tornar esse momento o mais agradável possível para nossas crianças,   refletimos  maneiras de receber os pequenos de forma  ainda mais acolhedora  rompendo as inseguranças que tomam as crianças e suas famílias.
Para  os meninos e meninas que nunca frequentaram  uma Instituição de Educação Infantil  esse momento torna-se ainda mais sofrido o que exige uma maior sensibilidade por parte do educador, que pode contribuir de forma positiva orientando  as familias  e desta forma deixando-as mais seguras e tranquilas.
Durante o período de acolhimento acreditamos ser  importantíssimo, estabelecer vínculos com as crianças e suas famílias.
Nesse momento tão delicado,  o educador(a)  poderá pensar atividades e experiências que possam deixar os pequenos  confortáveis , seguros , felizes.
Em nossa unidade,realizamos um planejamento  específico para  a semana de adaptação, ou semana de acolhida(o último soa bem melhor).


Ai vão algumas delas que planejamos para os Mini-Grupos I(crianças de 2 a 3 anos).

Segunda-feira: Roda  de conversa com música envolvendo os nomes.Com essa atividade as crianças   poderão interagir restabelecendo  vínculos.

Terça-feira: Brincadeira da geléia.Nesta experiência as crianças poderão   criar movimentos com o corpo como se fossem uma geléia.

Quarta-feira:Roda de conversa com a caixa surpresa.Com esta atividade as crianças poderão reconhecer sua própria imagem no espelho.

Quinta-feira:Roda de conversa e de histórias com manuseio dos livros.

Sexta-feira:Pintura de rosto no parque , música.

Será que os pequnos vão gostar????

Profs. Lídia , Márcia, Viviane, Iracilene.

Voltando...

Ano passado  foram publicadas poucas postagens no blog, foi um ano  em que nosso blog ficou em segundo plano , contudo durante o ano de 2012 retomaremos   as postagens  de forma a  contribuir e somar para a troca de experiências e a divulgação de  trabalhos  significativos  realizados com as crianças pequeninas.
Esse espaço  foi criando para esse fim e principalmente como forma de valorizar  todas as  ricas experiências realizadas no CEI Cidade de Genebra.
Aguardem....
Lídia Guimarães.

Conhecendo Reggio Emilia

Deixando marcas no fubá e na areia.

O objetivo dessa atividade, foi explorar diferentes materiais e texturas, também criar condições para as crianças produzirem suas marcas.
Preparamos essa  atividade com fubá. Forramos o chão com papel col set preto, forramos também  a mesa, dispomos o fubá sobre a mesa e também sobre o papel no chão.Deixamos a disposição das crianças  palitos de sorevete e outros  objetos que poderia  ajudar os pequenos a produzirem suas marcas.Foi demais eles faziam marcas com os dedinhos, com os palitos, carimbavam...
Depois desse movimento dispomos  algumas bacias com areia molhada, para que os pequenos pudesse fazer marcas também, eles ficaram super envolvidos, pesquisando as marcas que  deixavam pelo espaço.

Atividade realizada no bII(crianças com idade entre 1 ano e meio a 2 anos).

Por  Lídia Guimarães.