Vivendo e aprendendo né! tive pensando esses dias , depois de uma aula bem provocante na faculdade com o Prof. Manoel Sarmento. Ele dizia que o sociólogo da infância é um pesquisador de cócoras.
Pensei. O professor de educação infantil também poderia ser um professor de cócoras. E ai, olhando para minha prática com as crianças, percebi que não sou uma professora de cócoras, ou seja que agacha-se para falar, fotografar ou filmar as crianças.Também pensei: isso precisa mudar.Tomei algumas atitudes e....
Agora posso dizer que sou uma professora de cócoras, e vocês poderão ver isso daqui pra frente nas fotos que posto nesse blog.
Aprendemos sempre se tivermos a humildade e sensibilidade de perceber que somos incompletos!
EDUCAÇÃO PRIMEIRA INFÂNCIA
UM TERRITÓRIO DE PARTILHA...
A NOITE NO CASTELO....
Observamos que nossas crianças adoram músicas. Cantam musicas infantis o dia todo. A todo momento alguém está cantarolando alguma. Diante dessa constatação, pensamos em trabalhar as canções preferidas das crianças, partindo daí para construção de um trabalho que envolva música e movimento, envolvendo as culturas infantis, e o diálogo dessas com outras culturas.
Começamos com uma pesquisa com as famílias a respeito de que músicas eles cantam para as crianças em casa.A partir daí disponibilizamos imagens que remetem as músicas que eles mais cantam, para que dessas cada um escolha a que desejar.
Começamos a trabalhar as músicas que as crianças escolheram de uma a uma durante um certo período.
Começamos com" A noite no Castelo" , escolhida pela Roberta(2a).
Começamos contando uma história envolvendo a Bruxa, personagem da música escolhida pela Roberta.Levamos para turma várias histórias de bruxa.
Outro dia criamos um clipe com a música escolhida pela Roberta e a projetamos no Datashow. As crianças gritavam, a cada ser assustador que aparecia.
Aguardem. A história continua!!!!
Começamos com uma pesquisa com as famílias a respeito de que músicas eles cantam para as crianças em casa.A partir daí disponibilizamos imagens que remetem as músicas que eles mais cantam, para que dessas cada um escolha a que desejar.
Começamos a trabalhar as músicas que as crianças escolheram de uma a uma durante um certo período.
Começamos com" A noite no Castelo" , escolhida pela Roberta(2a).
Começamos contando uma história envolvendo a Bruxa, personagem da música escolhida pela Roberta.Levamos para turma várias histórias de bruxa.
Outro dia criamos um clipe com a música escolhida pela Roberta e a projetamos no Datashow. As crianças gritavam, a cada ser assustador que aparecia.
Aguardem. A história continua!!!!
Caminhada Cívica pela Educação Municipal.
CAMINHADA CÍVICA EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA, CONTRA A VIOLÊNCIA E POR MELHORES CONDIÇÕES DE TRABALHO
Em defesa da escola pública, o SINPEEM e a APROFEM convocam todos os profissionais de educação da rede municipal de ensino para participar da “Caminhada cívica em defesa da educação pública, contra a violência e por melhores condições de trabalho”.
Convide amigos, familiares e a população em geral para este importante movimento, que será realizado no dia 25 de maio, com saída às 11 horas do vão livre do Masp, na avenida Paulista, seguindo até o Viaduto do Chá, em frente ao gabinete do prefeito.
Contamos com a colaboração e o apoio de todos a favor da educação pública de qualidade para todos, em todos os níveis.
EDUCAÇÃO SEMPRE!
CAMINHADA CÍVICA25 de maio de 2013, às 11 horas,no vão livre do Masp - Avenida Paulista
Atividade 1- Imagens
Organizei a sala para receber as crianças com as imagens relacionas as bexigas. O Samuel ficou empolgadíssimo , os pequenos iam chegando e explorando as imagens, me mostravam, mostravam e conversavam com os colegas, houveram até alguns conflitos por causa delas....
Notei que as imagens chamaram a atenção e atingiram o fim proposto: provocar a fala e a curiosidade das crianças.
É isso! Até a próxima...
Notei que as imagens chamaram a atenção e atingiram o fim proposto: provocar a fala e a curiosidade das crianças.
É isso! Até a próxima...
O TERRITÓRIO DA INFÂNCIA...
É assim que vejo o parque, um território completamente rico e todinho dos pequenos. Um espaço de provocações. Lá os pequenos interagem entre si, fazem amizades, vencem obstáculos, se defrontam diante de outros, mas sempre com muita diversão e muito prazer. Estar no parque é para além de um momento de diversão e prazer, é um momento de aprendizagem e de livre expressão da cultura infantil
No parque TEM...
EMOÇÃO E SURPRESA!!!!
ALEGRIA
DESAFIOS!!!
E um adulto atento SEMPRE...
No parque TEM...
EMOÇÃO E SURPRESA!!!!
ALEGRIA
DESAFIOS!!!
E um adulto atento SEMPRE...
Primeiros dias, primeiras emoções.
Como já havia dito, esse ano estou com uma turminha de BII( crianças entre 1 ano e meio a 2 anos) eles são uns fofos. Ainda estão se adaptando ao novo espaço, novas professoras... Sabemos que não é fácil para os pequenos mas logo, logo, superaremos essa fase.
Estamos tentando tornar esses momentos o mais agradável possível!!!
BRINCAR AO AR LIVRE É SEMPRE MUITO BOM. |
TECIDOS E CAIXAS GARANTEM A DIVERSÃO E A EXPERIMENTAÇÃO |
Mais uma ano...
Mais um ano se inicia, e eu espero realmente consegui fazer postagens interessantes que contribuam de alguma forma para a reflexão e partilha das práticas pedagógicas realizadas no Centro de educação infantil. Espero realmente poder deixar aqui pelo menos semanalmente a minha humilde contribuição.
Aguardem!!!!
Aguardem!!!!
Assinar:
Postagens (Atom)